Pour travailler les prépositions, nous avons utilisé le jeu "Topanimo". Nous devions placer les animaux selon la consigne (devant, derrière, ...) et aussi le dire.
mardi 29 novembre 2016
Le Petit Chaperon rouge (GS)
Dans le cadre de notre projet sur les contes, nous avons étudié deux versions traditionnelles deux versions traditionnelles du Petit Chaperon rouge (celles de Perrault et de Grimm). Puis, nous les avons jouées.
Les aimants (GS)
Nous avons travaillé sur les aimants. Pour commencer, la maîtresse nous a posé des questions sur les aimants. (Qu'est-ce que c'est? A quoi ça sert? Où en trouve-t-on? etc...). Ensuite, elle nous a remis une feuille et un aimant et elle nous a demandé de trouver tous les endroits de la classe où nous pouvions poser la feuille avec l'aimant.
Nous nous sommes rendus compte que nous pouvions fixer les aimants sur certains supports et pas d'autres. Pour trouver les matières qui sont attirées par les aimants, nous avons manipulés différents objets puis nous les avons triés. Nous en avons conclu que les aimants attirent les objets en fer.
Nous nous sommes rendus compte que nous pouvions fixer les aimants sur certains supports et pas d'autres. Pour trouver les matières qui sont attirées par les aimants, nous avons manipulés différents objets puis nous les avons triés. Nous en avons conclu que les aimants attirent les objets en fer.
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